Schulbau in Aarberg: einfach detailverliebt

Haller Gut Architekten haben mit dem Schulhaus in Aarberg in der Schweiz ganze Arbeit geleistet. Entsprechend ihrem Schwerpunkt steht das Projekt exemplarisch für die langjährige Erfahrung im Bildungsbau sowie für eine reduzierte, nachhaltige Baupraxis. Warum sich Details und Simplizität nicht ausschließen und weniger oft mehr ist, erfahren Sie hier.

Das Gebäude hat seine Hauptfassaden entlang der Längsachse, nach Westen hin zum Fluss Alte Aare und nach Osten hin zum Schulhof der Primarschule. Das flache SatteldachSatteldach: Eine Art von Dach, das aus zwei geneigten Flächen besteht, die an der höchsten Stelle zusammentreffen. ist an diesen Seiten auch über die Kubatur hinausgezogen, sodass es im Freien als Witterungsschutz nicht nur für die FassadeFassade: Die äußere Hülle eines Gebäudes, die als Witterungsschutz dient und das Erscheinungsbild des Gebäudes prägt., sondern auch für das Fortbewegen dient. Zusätzlich dazu gibt es Sonnenschutzsegel, die vor den Fenstern heruntergelassen und von ihnen weggeklappt werden können. Sie geben der Fassade Plastizität und sorgen automatisch für ein variationsreiches, spielerisches Erscheinungsbild. Laut Haller Gut Architekten stehen sie aber auch für eine symbolische Verbindung vom Innen- zum Außenraum.

Mit der Holzfassade hat man sich bewusst für ein natürliches Erscheinungsbild entschieden, das eine Referenz auf den Grünraum und die Flusslandschaft darstellen soll. Und tatsächlich ist den Längsseiten des Schulbaus trotz der großen Glasflächen eine gewisse Natürlichkeit nicht abzusprechen. Die ebenerdigen Gruppenräume sind von außen begehbar, was eine Unmittelbarkeit von Lern- und Naturraum zusätzlich betont.

Dahinter liegen modern gestaltete Bildungsräume, die einer zeitgemäßen Schulphilosophie entsprechen. Offene Lernlandschaften, im Erdgeschoss ergänzt um Sanitäranlagen, bieten eine tabula rasa für jegliche Situationen. Im Raumprogramm gefordert wurden Gruppenräume für den Kindergarten sowie die Tagesschule. Diese Räume sind auch untereinander mit Türensind eine Art von beweglichen Barrieren, die verwendet werden, um Räume und Bereiche voneinander zu trennen oder zu schützen. Sie bestehen in der Regel aus Holz, Metall, Glas oder Kunststoff und können in verschiedenen Größen, Formen und Stilen hergestellt werden. Als Türen bezeichnet man in der Architektur Bauteile, die Öffnungen… verbunden, sodass gruppenübergreifende Aktivitäten auch räumlich ermöglicht werden.

Im Obergeschoss befinden sich weitere fünf Klassenräume, welche durch einen Gang miteinander verbunden sind. Diese Erschließung ermöglicht einen nutzbaren Zwischenraum, der durch Nischen und Blickverbindungen in die Klassen zu ruhigem Lesen und Arbeiten einlädt. Den geringen Niveauunterschied zwischen Ost- und Westseite überwindet man gebäudeintern über einen Halbstock im unteren Geschoss. Dies lässt den Erschließungsbereich offen wirken, denn durch das Split-Level wird eine Blickbeziehung durch den Schulbau ermöglicht, von der Straße hin zum Außenbereich beim Fluss.

Die Treppenan- und austritte sind nicht wie sonst üblich mit taktilen oder neonfarbenen Streifen markiert, sondern mit in den Beton eingelegten Steinen. Ein weiteres Erkennungsmerkmal von Haller Gut Architekten, welche dieses Stilmittel in vielen weiteren Projekten integriert haben. Das dominierende HolzHolz: Ein natürlicher Werkstoff, der zur Herstellung von Schalungen und Gerüsten genutzt werden kann. Es wird oft für Bauvorhaben im Bereich des Holzbaus verwendet. in der FassadeFassade: Die äußere Hülle eines Gebäudes, die als Witterungsschutz dient und das Erscheinungsbild des Gebäudes prägt. ist aber nicht nur schöner Schein, sondern entspricht tatsächlich der Tragstruktur. Dadurch wirkt das Gebäude filigraner und kleiner als sein bestehender Bruderbau. Die Innenwände sind mit lackiertem Holz verkleidet, im Obergeschoss sind die Dachbalken freigelegt und lassen die Gebäudestruktur auch räumlich wirken. Im Erdgeschoss strecken die Deckenbalken optisch die durchgesteckten Gruppenräume.

Bewusst hat man sich in der Formensprache vom Hauptgebäude auf der anderen Seite des Hans-Müller-Wegs emanzipiert, sodass der Schulbau von Haller Gut Architekten als eigenständiges Bauwerk gelesen werden kann. Und das ist gut so, ist es schließlich ein Vorzeigeprojekt für einen Neubau in mehrerer Hinsicht. Das liegt zum einen daran, dass das Gebäude in seiner technischen und strukturellen Reduktion stark wirkt. So wird der Ressourcenschonung Rechnung getragen, ohne sie zum Nachhaltigkeitsvehikel zu degradieren.

Zum anderen liegt es an der Atmosphäre, die sie mit einfachsten Mitteln erschafft. Etwas wegzunehmen, sei es räumlich, programmatisch oder funktional, ist eine schwierige Aufgabe und die Kür in unserer Gegenwart, in der ein Mehr immer noch viel zu oft mehr zu sein scheint. Durch die Zurückhaltung der Architekten haben sie sich erst recht einen Gefallen getan, und damit auch den Nutzerinnen und Nutzern des Schulbaus in Aarberg. Diese haben mit dem Neubau eine Spielwiese erhalten, welche auch die kommenden Jahrzehnte an pädagogischer Entwicklung mittragen kann.

Schule geht aber auch anders! Eine quasi materialistische Antithese zum Holzbau von Haller Gut Architekten findet sich im Belgischen Zarren: Hier haben FELT Architekten bei einem Schulbau StahlStahl: Ein Werkstoff, der aufgrund seiner hohen Belastbarkeit und Stabilität oft bei Gerüstkonstruktionen eingesetzt wird. und gefärbtem Beton die Hauptrolle zugesprochen.